Senin, 02 Februari 2026

Selasa, 3 Februari 2026

        

 

Hari/Tanggal : Selasa, 3 Februari 2026

Fase/Kelas : B/ 3 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Pelajaran : B. Indo, PKN, MTK

Metode : diskusi, presentasi 

Media : Video Pembelajaran, LKPD

 

BAHASA INDONESIA

Capaian Pembelajaran:

Peserta didik mampu merangkai gagasan secara logis untuk menyampaikan pendapat sederhana terkait hal hal menarik di lingkungan sekitar.

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu mempraktikkan wawancara sederhana untuk mencari informasi.

Alur Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik melakukan simulasi praktek menyampaikan pendapat dalam sebuah diskusi kelompok dengan menerapkan seluruh kriteria (kata santun, gestur, dan intonasi).

Materi:




 

1. Apa Itu Diskusi Kelompok?

Diskusi kelompok adalah saat kita berkumpul bersama teman-teman untuk bertukar pikiran atau menyelesaikan sebuah masalah. Dalam diskusi, tidak ada jawaban yang salah selama kita punya alasan yang baik.

2. Mengapa Kita Harus Berpendapat?

  • Membantu kelompok menemukan ide-ide baru yang keren.

  • Melatih rasa percaya diri.

  • Belajar menghargai perbedaan ide antar teman.

3. Cara Menyampaikan Pendapat yang Baik

Agar teman-teman mau mendengarkan, kita harus menyampaikan pendapat dengan cara yang sopan. Gunakan rumus S-A-P (Sopan, Alasan, Pendengar):

  1. Sopan: Gunakan kata-kata yang santun dan suara yang jelas (tidak berteriak).

  2. Alasan: Berikan alasan kenapa kamu mengusulkan ide tersebut.

  3. Pendengar: Tunggu giliranmu. Jangan memotong saat teman sedang bicara.

4. Kalimat "khusus" untuk Berdiskusi

Kadang kita bingung harus mulai bicara dari mana. Kamu bisa gunakan kalimat-kalimat ini:

SituasiContoh Kalimat
Ingin memberi ide"Menurut saya, sebaiknya kita..."
Setuju dengan teman"Saya setuju dengan ide (Nama Teman) karena..."
Kurang setuju"Maaf, saya punya ide lain. Bagaimana kalau..."
Ingin bertanya"Bolehkan saya bertanya tentang maksud ide tadi?"

5. Aturan dalam Diskusi (Adab)

  • Angkat tangan jika ingin mulai berbicara.

  • Tatap mata teman yang sedang berbicara (menyimak).

  • Jangan mengejek pendapat teman yang berbeda.

  • Terima hasil keputusan bersama dengan lapang dada.

Ingat: Diskusi bukan tentang siapa yang menang atau kalah, tapi tentang mencari hasil terbaik untuk kelompok!

PENDIDIKAN PANCASILA

Capaian Pembelajaran:

Peserta didik membedakan dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu membedakan keragaman identitas teman teman di lingkungan sekolah dan masyarakat.

Alur Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu menjelaskan tiap perbedaan karakter merupakan keunikan yang di anugerahkan dari allah SWT.

Materi:

 






1. Apa Itu Identitas?

Identitas adalah ciri-ciri khusus yang dimiliki oleh seseorang. Identitas inilah yang membuat kita unik dan berbeda dari orang lain. Bayangkan jika semua orang di dunia wajah dan sifatnya sama, pasti membosankan, bukan?

2. Jenis-Jenis Keragaman Identitas

Ada dua jenis identitas yang bisa kita kenali pada teman-teman di sekitar kita:

A. Identitas Fisik (Yang Terlihat)

  • Warna Kulit: Ada yang kuning langsat, sawo matang, atau putih.

  • Jenis Rambut: Ada yang lurus, ikal, atau keriting.

  • Bentuk Tubuh: Ada yang tinggi, pendek, kurus, atau berisi.

B. Identitas Non-Fisik (Yang Tidak Terlihat Langsung)

  • Suku Bangsa: Ada teman dari suku Jawa, Sunda, Minang, Papua, dan lainnya.

  • Agama: Di Indonesia ada Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Khonghucu.

  • Hobi: Ada yang suka menggambar, ada yang jago main bola.

  • Sifat: Ada yang pemberani, ada yang pemalu, ada yang lucu.

3. Menggunakan Kata Sifat untuk Menjelaskan Identitas

Dalam Bahasa Indonesia, kita menggunakan Kata Sifat untuk menceritakan identitas seseorang.

Contoh Kalimat:

  • "Rani memiliki rambut keriting dan kulit sawo matang."

  • "Budi adalah anak yang ramah dan suka menolong."

  • "Made berasal dari Bali, ia sangat pandai menari."

4. Mengapa Kita Harus Menghargai Keragaman?

Indonesia memiliki semboyan "Bhinneka Tunggal Ika", yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu. Menghargai keragaman membuat kita:

  1. Punya banyak teman.

  2. Hidup dengan rukun dan damai (tidak bertengkar).

  3. Bisa saling belajar hal baru (misalnya belajar bahasa daerah teman).

5. Sikap yang Baik terhadap Perbedaan

Sikap yang BOLEH DilakukanSikap yang TIDAK BOLEH Dilakukan
Bermain dengan siapa saja tanpa pilih-pilih.Mengejek warna kulit atau bentuk tubuh teman.
Memuji kelebihan teman.Memaksa teman mengikuti hobi kita.
Menghormati saat teman beribadah.Menjauhi teman karena suku yang berbeda.

 LATIHAN :

1.  1. Setiap orang memiliki ciri fisik yang berbeda, seperti warna kulit dan bentuk rambut. Perbedaan ini disebut sebagai keragaman...

A. Sifat B. Identitas fisik C. Kegemaran D. Alamat

 

2.  2. Siti berasal dari suku Jawa, sedangkan Lani berasal dari suku Tionghoa. Meskipun                berbeda suku, mereka harus tetap..

 A. Bermusuhan B. Saling menghargai C. Pilih-pilih teman D. Tidak mau menyapa

 

3.   3.  Edo sangat suka bermain sepak bola, sementara Dayu lebih suka menggambar. Hal ini         menunjukkan adanya perbedaan dalam hal...

A. Suku bangsa B. Agama C. Hobi atau kegemaran D. Bentuk tubuh

 

4.    4.   Contoh identitas diri yang biasanya tercantum dalam kartu pelajar atau akta kelahiran adalah...

A. Makanan kesukaan B. Nama lengkap dan tanggal lahir C. Nama mainan favorit 

D. Warna baju yang dipakai hari ini

 

5.     6. Di sekolah, kita memiliki teman yang memeluk agama berbeda dengan kita. Sikap yang        benar saat teman sedang beribadah adalah...

A. Mengajaknya bermain B. Membuat kegaduhan di dekatnya C. Menghormati dan tidak mengganggunya D. Memintanya berhenti beribadah

 

MTK

Capaian Pembelajaran :

Peserta Didik dapat mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar (segi empat, segitiga, dll) mereka dapat menyusun dan berbagai bangun datar dengan lebih dari satu cara jika memungkinkan.

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar 

Alur Tujuan Pembelajaran

- Peserta didik mampu menyusun berbagai bangun datar (segitiga dan segiempat) menjadi bentuk bangun datar baru.

- Peserta didik mempu mengurai sebuah bangun datar menjadi bangun datar sederhana dengan berbagai cara.

-Peserta didik mendemonstrasikan menyusun bangun datar dengan lebih satu cara melalui kegiatan pemecahan masalah.

Materi :

 


 

 

 

 

Mengenal Bangun Datar

1. Apa itu Bangun Datar?

Bangun datar adalah sebutan untuk bangun-bangun dua dimensi. Bangun datar adalah sebuah bidang datar yang dibatasi oleh garis lurus atau garis lengkung. Karena hanya dua dimensi, bangun datar hanya memiliki panjang dan lebar, tapi tidak memiliki tinggi atau tebal.

2. Jenis-Jenis Bangun Datar dan Cirinya

Mari kita pelajari beberapa bangun datar yang paling sering kita temui:

A. Persegi

Persegi adalah bangun datar yang memiliki 4 sisi yang sama panjang.

  • Ciri-ciri:
    • Memiliki 4 sisi (garis) yang panjangnya persis sama.
    • Memiliki 4 titik sudut (pojok).
  • Contoh benda: Ubin/lantai keramik, kertas lipat (origami), dan sisi dadu.

B. Persegi Panjang

Persegi panjang mirip dengan persegi, tapi dua sisi yang berhadapan lebih panjang dari dua sisi lainnya.

  • Ciri-ciri:
    • Memiliki 4 sisi.
    • Sisi yang berhadapan sama panjang.
    • Memiliki 4 titik sudut.
  • Contoh benda: Buku tulis, papan tulis, pintu, dan uang kertas.

C. Segitiga

Segitiga adalah bangun datar yang dibentuk oleh 3 buah garis.

  • Ciri-ciri:
    • Memiliki 3 sisi.
    • Memiliki 3 titik sudut.
  • Jenis segitiga: Ada segitiga sama sisi (semua sisi sama panjang), segitiga sama kaki (2 sisi sama panjang), dan segitiga siku-siku.
  • Contoh benda: Penggaris segitiga, potongan pizza, dan atap rumah.

D. Lingkaran

Lingkaran adalah bangun datar yang terbentuk dari satu garis lengkung yang saling bertemu.

  • Ciri-ciri:
    • Hanya memiliki 1 sisi lengkung.
    • Tidak memiliki titik sudut.
  • Contoh benda: Jam dinding, koin, roda sepeda, dan piring.

3. Komponen Bangun Datar

Untuk memahami bangun datar, kita perlu tahu dua istilah ini:

  1. Sisi: Garis-garis yang membentuk pinggiran bangun datar.
  2. Sudut: Titik pertemuan antara dua garis (ujung atau pojok).

4. Tabel Ringkasan

Nama Bangun

Jumlah Sisi

Jumlah Sudut

Persegi

4

4

Persegi Panjang

4

4

Segitiga

3

3

Lingkaran

1 (lengkung)

0

Latihan Soal :

  1. Apa bentuk permukaan buku paketmu?
  2. Apa bentuk dari uang koin lima ratus rupiah?
  3. Sebutkan benda di sekolahmu yang berbentuk lingkaran!

 

Kesimpulan

 

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Diposting oleh di

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)