Kamis, 4 Juni 2026

    

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan IPAS

Hari/Tanggal : Kamis, 4 Juni 2026

Kelas: 3A

Good Morning Students. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak sholeh sholehah ibu...

Jadwal SAS

Kisi - Kisi SAS Seni Rupa

Kisi - kisi SAS Ipas

Energi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan bentuk energi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menyebutkan bentuk energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jenis sumber energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan manfaat hemat energi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jenis sumber energi

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah

Disajikan penyataan, peserta didik dapat menganalisis peran anggota keluarga

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan sikap dalam melaksanakan tugas di rumah

Disajikan penyataan, peserta didik dapat menyebutkan contoh interaksi sosial

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan tanggung jawab di sekolah

Disajikan denah, peserta didik dapat menyebutkan manfaat melaksanakan peran dan tanggung jawab di sekolah

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak jika tidak melaksanakan tanggung jawab

Sejarah masyarakat di lingkungan tempat tinggal

Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh tradisi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi nama suatu tradisi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan symbol dari suatu tradisi

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menyebutkan jenis budaya

Disajikan soal, peserta didik dapat mencontohkan kegiatan dari suatu tradisi

Denah rumahku dan tempat tinggalku

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan arah mata angin melalui denah

Disajikan gambar dan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi letak suatu tempat Energi

Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan sumber energi

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi 

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis perubahan energi

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis kegiatan kerja bakti

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan kegiatan di lingkungan sekitar Denah rumahku dan tempat tinggalku

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis contoh bentuk tanggung jawab

Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis budaya Indonesia

Disajikan denah, peserta didik dapat menentukan peran budaya daerah

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan arah mata angin

Disajikan soal, peserta didik dapat menunjukkan fungsi denah

Peran, tugas, tanggung jawab dan interaksi sosial di lingkungan tempat tinggal dan sekolah

Denah rumahku dan tempat tinggalku Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengemukakan contoh sumber energi

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan manfaat energi matahari

Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi tugas anggota keluarga

Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan cara melestarikan budaya

Disajikan soal, peserta didik dapat menuliskan pengertian denah beserta kegunaannya

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Rabu, 3 Juni 2026

   

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : MTK dan B.inggris

Hari/Tanggal : Rabu, 3 Juni 2026

Kelas: 3A

Good Morning Students. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak sholeh sholehah ibu...

Jadwal SAS

Kisi - Kisi SAS Matematika

Memahami nilai tempat

Mengurutkan bilangan

Perkalian bilangan

1. Murid dapat menentukan nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan pada bilangan cacah sampai 1.000.

2. Murid dapat mengurutkan bilangan cacah sampai 1.000 berdasarkan nilai tempat.

3. Murid dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 dengan bantuan gambar, benda konkret, dan simbol. 

4. Disajikan dengan data murid dapat menentukan nilai tempat suatu bilangan dengan tepat 

5. Disajikan dengan data murid dapat mengurutkan bilangan dengan tepat 

6. Disajikan dengan data murid mampu menentukan hasil dari perkalian dengan tepat

7. Bilangan cacah sampai dengan 10.000 

8. Murid dapat menemukan nilai yang tidak diketahui dalam kalimat matematika lebih kompleks, misalnya ▢ + 15 = 40 – 10.

9. Murid dapat mengembangkan dan menjelaskan pola bilangan yang meningkat atau menurun berdasarkan aturan tertentu.

10. Disajikan data murid mampu menemukan nilai yang tidak diketahui dalam kalimat matematika 

11. Disajikan data murid mampu menjelaskan pola bilangan Murid dapat menyebutkan dan mengenali berbagai alat ukur Panjang ( penggaris, meteran, pita ukur ) dan alat ukur berat ( timbangan ) 

12. Disajikan dengan data murid dapat mengukur Panjang benda dengan satuan baku sederhana

13. Murid dapat menggunakan satuan baku (gr) untuk mengukur berat benda ringan di sekitar

14. Disajikan dengan data murid dapat menggunakan satuan baku (gr ).

15. Mengenal macam -macam bangun datar dan sifatnya Murid dapat mendeskripsikan ciri-ciri setiap bangun datar seperti jumlah sisi,panjang sisi,dan banyaknya sudut.

16. Disajikan dengan data murid mampu memahami ciri-ciri bangun datar

17. Menghitung keliling dan luas bangun datar

18. Murid dapat menghitung keliling dan luas bangun datar

19. Disajikan data murid mampu menghitung keliling dan luas bangun datar

20. Mengurutkan dan membandingkan data

21. Penyajian data dalam bentuk tabel Murid dapat mengurutkan dan membandingkan data

22. Murid dapat menyajikan dan menganalisis data dalam bentuk tabel

23. Disajikan data Murid mampu mengurutkan dan membandingkan data

24. Disajikan data murid dapat menyajikan dan menganilisis data

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Selasa, 2 Juni 2026

  

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : PAK dan MTK

Hari/Tanggal : Selasa, 2 Juni 2026

Kelas: 3A

Good Morning ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak sholeh sholehah ibu...

Jadwal SAS

Kisi - kisi SAS PAK

1 Sederhana Siswa memahami arti hidup sederhana Pilihan ganda

2 Sederhana Siswa dapat memberi contoh hidup sederhana Isian

3 Jujur Siswa memahami perilaku jujur di sekolah Pilihan ganda

4 Jujur Siswa dapat membedakan perilaku jujur dan tidak jujur Uraian

5 Tanggung Jawab Siswa memahami arti tanggung jawab Pilihan ganda

6 Tanggung Jawab Siswa dapat menunjukkan contoh tanggung jawab Isian

7 Kerja Keras Siswa memahami pentingnya kerja keras Pilihan ganda

8 Kerja Keras Siswa dapat memberi contoh sikap kerja keras Uraian

9 Adil Siswa memahami arti bersikap adil Pilihan ganda

10 Adil Siswa dapat memberi contoh perilaku adil Uraian

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Selasa, 26 Mei 2026

 

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : PKN dan Bahasa lampung

Hari/Tanggal : Selasa, 26 Mei 2026

Kelas: 3A

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak sholeh sholehah ibu...

Jadwal SAS

Kisi - kisi SAS Pendidikan Pancasila 

1 Berbeda itu Indah

Disajikan teks tentang keberagaman suku di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh suku di Indones ia dengan tepat.

2 Berbeda itu Indah
Disajikan teks tentang keberagaman agama di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi keberagaman agama dengan tepat.

3 Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang tarian daerah di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan asal tarian daerah dengan tepat.

4 Pancasila

Disajikan teks tentang Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan bunyi salah satu sila Pancasila dengan tepat.

5 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.

6 Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang sikap menghargai perbedaan, 

peserta didik dapat menentukan sikap menghargai perbedaan dengan tepat.

 

7 Berbeda itu Indah
Disajikan gambar, peserta didik dapat menenyukan makna Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

8 Bersatu dalam Keberagaman

Disajikan teks tentang cara menjaga persatuan, peserta didik dapat menentukan cara menjaga persatuan dengan tepat.

9 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang fungsi Bahasa Indonesia, peserta didik dapat menentukan fungsi Bahasa Indonesia dengan tepat.

10 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-1 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-1 dengan tepat.

11 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-2 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-2 dengan tepat.

12 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-3 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-3 dengan tepat.

13 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-4 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-4 dengan tepat.

14 Pancasila

Disajikan teks tentang pengamalan sila ke-5 Pancasila, peserta didik dapat menentukan contoh pengamalan sila ke-5 dengan tepat.

15 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menentukan sikap teladan tokoh perumus Pancasila dengan tepat.

16 Keberagaman Disajikan teks tentang konflik dalam perbedaan, peserta didik dapat menyimpulkan solusi dari konflik perbedaan dengan tepat.

17 Pancasila

Disajikan teks tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat menganalisis perilaku sesuai nilai Pancasila dengan tepat.

18 Persatuan

Disajikan teks tentang tindakan menjaga persatuan, peserta didik dapat mengevaluasi tindakan menjaga persatuan dengan tepat.

19 Tokoh Pancasila Disajikan tabel contoh sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menilai sikap tokoh dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

20 Bahasa Indonesia Disajikan teks tentang pelestarian Bahasa Indonesia, peserta didik dapat mengusulkan cara melestarikan Bahasa Indonesia dengan tepat.

1. Berbeda itu Indah Disajikan teks tentang semboyan Bhinneka Tunggal Ika, peserta didik dapat menerapkan makna Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat.

2 Keberagaman Disajikan teks tentang Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan salah satu sila Pancasila dengan tepat.

3 Keberagaman Disajikan teks tentang suku di Indonesia, siswa mampu menuliskan 4 suku di Indonesia.

4 Pancasila

Disajikan teks tentang penerapan nilai Pancasila, peserta didik dapat menentukan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

5 Tokoh Pancasila Disajikan teks tentang sikap teladan tokoh perumus Pancasila, peserta didik dapat menganalisis sikap teladan tokoh dan penerapannya dalam kehidupan dengan tepat.

 

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Senin, 25 Mei 2026

 

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : Agama dan bahas indonesia

Hari/Tanggal : Senin, 25 Mei 2026

Kelas: 3A

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak sholeh sholehah ibu...

Jadwal SAS

Kisi Kisi b.indo

1. Menyampaikan pendapat secara lisan dengan pilihan kata dan sikap tubuh atau gesture yang santun menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks

2. Mengajukan dan menanggapi pertanyaan Jawaban ,pertanyaan, penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif

3. Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan mematuhi Tata caranya menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beraneka ragam

4. Mampu menulis teks narasi teks deskripsi Teks Rekon, teks prosedur dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam.

Kisi kisi agama

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Jum'at, 22 Mei 2026

       

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : MTK, pendidikan pancasila 

Hari/Tanggal : Jum'at, 22 Mei 2026

Kelas: 3A

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak sholeh sholehah ibu...

Jadwal SAS

Kisi Kisi Tik

1. Pengenalan Microsoft office word 

2. Memulai word 2010

3. Membuat dokumen baru

4. menyimpan dokumen 

5. Membuka dokumen 

6. Menutup file

7. Beberapa fungsi dalam keyboard yang haru di ingat 

8. Mengatur paragraf 

9. Mengatur huruf 

10. Bullets and numbering

11. Copy, cut, paste, undo, dan redo

12. Membuat dokumen dalam bentuk koran

13. Mengatur drop cap

14. Menyisipkan gambar 

15. Menggunakan page Borders

16. Menggunakan page color

17. Bekerja dengan tabel

Kisi Kisi Bahasa Arab

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kamis, 21 Mei 2026

      

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : MTK, pendidikan pancasila 

Hari/Tanggal : Kamis, 21 Mei 2026

Materi pokok:  latihan soal sumatif Semester Genap

Media :LKPD

Matematika

SOAL SUMATIF GENAP MATEMATIKA KELAS 3 SD

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Ibu memotong sebuah semangka menjadi 8 bagian sama besar. Kakak mengambil 3 bagian semangka tersebut. Nilai pecahan dari bagian semangka yang diambil kakak adalah... a.1/8               b. 3/8        c. 5/8                     d. 8/3

2. Perhatikan tanda perbandingan pecahan berikut! 2/5 ... 4/5 Tanda ketidaksamaan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah... a.<         B.>          C.=           D.+

3. Hasil dari jumlah pecahan 3/7 + 2/7 adalah...    a. 5/14}      B. 1/7      C. 5/7     D. 6/7

4. Jam dinding di kamar Dedi menunjukkan jarum pendek di antara angka 9 dan 10, sedangkan jarum panjang tepat menunjuk ke angka 6. Jam tersebut menunjukkan pukul... a. 09.00b. 09.30 c. 10.00 d. 10.30

5. Ibu membeli bumbu dapur seberat 3 kg. Jika dinyatakan dalam satuan gram, berat bumbu dapur tersebut adalah... a. 30 gramb. 300 gramc. 3.000 gram d. 30.000 gram

6. Bangun datar yang memiliki 4 sisi sama panjang dan 4 sudut siku-siku disebut... a. Persegi panjang b. Segitiga sama sisi c. persegi d. Jajar Genjang

7. Sebuah papan tulis berbentuk persegi panjang dengan panjang 120 cm dan lebar 80 cm. Keliling dari papan tulis tersebut adalah... a. 200 cmb. 400 cm c. 480 cmd. 9.600 cm

8. Perhatikan gambar mainan permukaan persegi berikut. Jika suatu persegi memiliki panjang sisi 9 cm, maka luas persegi tersebut adalah... a. 18 cm²b. 36 cm² c. 72 cm²d. 81 cm²

9. Budi mulai belajar kelompok pada pukul 14.00 dan selesai pada pukul 15.45. Lama waktu Budi belajar kelompok adalah... a. 1 jam 15 menit b. 1 jam 30 menit c. 1 jam 45 menit d. 2 jam

10. Perhatikan data banyak siswa yang menyukai buah berikut:

    • Mangga: 6 anak

    • Jeruk: 12 anak

    • Apel: 9 anak

    • Pisang: 5 anak

    Buah yang paling disukai oleh siswa adalah... a. Mangga    b. jeruk   c. Apel    d. pisang

PENDIDIKAN PANCASILA

LATIHAN SOAL SUMATIF GENAP PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 3 SD

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Saat berbeda pendapat dalam diskusi kelompok untuk menentukan ketua kelas, sikap kita sebaiknya adalah... a. Memaksa teman lain mengikuti pendapat kita b. Menghargai pendapat teman dan bermusyawarah c. Marah dan keluar dari kelompok d. Diam saja dan tidak mau ikut memilih

2. Semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" memiliki arti... a. Berbeda-beda tetapi tetap satu jua b. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh c. Berbeda-beda tetapi tetap sama saja d. Bersama-sama membangun bangsa tercinta

3. Di kelas 3 terdapat murid yang berasal dari suku Jawa, Sunda, dan Bali. Sikap yang menunjukkan pengamalan sila ketiga Pancasila adalah... a. Hanya mau bermain dengan teman yang sesuku b. Mengejek dialek bahasa daerah teman lain c. Bermain bersama tanpa membeda-bedakan asal suku d. Menjauhi teman yang berbeda suku

4. Melaksanakan piket kelas bersama-sama sesuai jadwal merupakan contoh penerapan gotong royong di lingkungan... a. Rumah b. Sekolah c. Masyarakat d. Tempat bermain

5. Sesuatu yang harus kita lakukan dengan penuh rasa tanggung jawab disebut... a. Hak b. Keinginan c. Kewajiban d. Hadiah

6. Berikut ini yang merupakan contoh hak seorang anak saat berada di rumah adalah... a. Mendapatkan kasih sayang dan makanan bergizi dari orang tua b. Membantu ibu mencuci piring setelah makan c. Merapikan tempat tidur sendiri setiap pagi d. Menjaga ketenangan saat adik sedang tidur

7. Jika di lingkungan tempat tinggal kita diadakan kerja bakti membersihkan selokan, sikap kita sebagai warga masyarakat yang baik adalah... a. Bersembunyi di dalam rumah agar tidak diajak b. Ikut serta membantu sesuai dengan kemampuan c. Menonton tetangga yang sedang bekerja d. Pergi bermain ke rumah teman di desa lain

8. Aturan di sekolah dibuat dengan tujuan untuk... a. Membuat siswa merasa takut dan terkekang b. Menghukum siswa yang malas c. Menciptakan ketertiban dan kenyamanan belajar d. Membedakan siswa yang pintar dan yang bodoh

9. Ketika melihat temanmu terjatuh dari sepeda saat pulang sekolah, tindakan terpuji yang harus kamu lakukan adalah... a. Menertawakannya bersama teman yang lain b. Membiarkannya karena dia bukan teman dekatmu c. Segera menolong dan membantunya berdiri d. Memarahinya karena tidak hati-hati

10. Simbol sila Pancasila yang mengajarkan kita untuk mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan bersama adalah... a. Pohon beringin b. Kepala banteng c. Padi dan kapas d. Rantai emas

B. Isian

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!

1. Dasar negara Republik Indonesia adalah ........

2. Datang ke sekolah tepat waktu dan mendengarkan penjelasan guru dengan baik merupakan contoh ........ seorang siswa.

3. Lambang negara Indonesia berbentuk burung ........

4. Keputusan yang diambil dalam musyawarah harus mengutamakan kepentingan ........ bukan kepentingan pribadi.

5. Sila Pancasila yang berbunyi "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia" dilambangkan dengan simbol ........

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Rabu, 19 Mei 2026

           

 

Nama Guru: Upik Zulaiha, S.Pd.

Mata Pelajaran : MTK, IPAS, B.Indonesia, SBDP 

Hari/Tanggal : Rabu, 19 Mei 2026

Materi pokok:  latihan soal sumatif Semester Genap

Media : Video Pembelajaran, LKPD

Matematika

SOAL SUMATIF GENAP MATEMATIKA KELAS 3 SD

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Ibu memotong sebuah semangka menjadi 8 bagian sama besar. Kakak mengambil 3 bagian semangka tersebut. Nilai pecahan dari bagian semangka yang diambil kakak adalah... a.1/8               b. 3/8        c. 5/8                     d. 8/3

2. Perhatikan tanda perbandingan pecahan berikut! 2/5 ... 4/5 Tanda ketidaksamaan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah... a.<         B.>          C.=           D.+

3. Hasil dari jumlah pecahan 3/7 + 2/7 adalah...    a. 5/14}      B. 1/7      C. 5/7     D. 6/7

4. Jam dinding di kamar Dedi menunjukkan jarum pendek di antara angka 9 dan 10, sedangkan jarum panjang tepat menunjuk ke angka 6. Jam tersebut menunjukkan pukul... a. 09.00b. 09.30 c. 10.00 d. 10.30

5. Ibu membeli bumbu dapur seberat 3 kg. Jika dinyatakan dalam satuan gram, berat bumbu dapur tersebut adalah... a. 30 gramb. 300 gramc. 3.000 gram d. 30.000 gram

6. Bangun datar yang memiliki 4 sisi sama panjang dan 4 sudut siku-siku disebut... a. Persegi panjang b. Segitiga sama sisi c. persegi d. Jajar Genjang

7. Sebuah papan tulis berbentuk persegi panjang dengan panjang 120 cm dan lebar 80 cm. Keliling dari papan tulis tersebut adalah... a. 200 cmb. 400 cm c. 480 cmd. 9.600 cm

8. Perhatikan gambar mainan permukaan persegi berikut. Jika suatu persegi memiliki panjang sisi 9 cm, maka luas persegi tersebut adalah... a. 18 cm²b. 36 cm² c. 72 cm²d. 81 cm²

9. Budi mulai belajar kelompok pada pukul 14.00 dan selesai pada pukul 15.45. Lama waktu Budi belajar kelompok adalah... a. 1 jam 15 menit b. 1 jam 30 menit c. 1 jam 45 menit d. 2 jam

10. Perhatikan data banyak siswa yang menyukai buah berikut:

    • Mangga: 6 anak

    • Jeruk: 12 anak

    • Apel: 9 anak

    • Pisang: 5 anak

    Buah yang paling disukai oleh siswa adalah... a. Mangga    b. jeruk   c. Apel    d. pisang

IPAS

SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GENAP

Mata Pelajaran: IPAS

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Jika kita berdiri menghadap ke arah matahari terbit, maka tangan kanan kita menunjuk ke arah... a. Utara

   b. Selatan

   c. Barat

   d. Timur

2. Alat yang digunakan untuk menunjukkan arah mata angin secara akurat adalah... a. Barometer

   b. Termometer

   c. Kompas

   d. Penggaris

3. Pada sebuah peta, warna biru biasanya digunakan untuk menggambarkan kenampakan alam berupa... a. Pegunungan

   b. Dataran rendah

   c. Perairan (sungai, laut, danau)

   d. Hutan lebat

4. Bagian daratan yang menjulang sangat tinggi dan memiliki ketinggian lebih dari 600 meter di atas permukaan laut disebut... a. Pantai

   b. Gunung

   c. Lembah

   d. Dataran rendah

5. Daerah dataran tinggi memiliki udara yang sejuk. Aktivitas ekonomi masyarakat yang paling cocok di daerah ini adalah... a. Menjadi nelayan

   b. Membuka tambang garam

   c. Bertani padi

   d. Berkebun teh atau kopi

6. Contoh kenampakan buatan yang dibuat manusia untuk menampung air dan mencegah banjir adalah... a. Danau alami

   b. Waduk atau bendungan

   c. Sungai

   d. Teluk

7. Upacara adat "Lompat Batu" yang terkenal merupakan tradisi masyarakat yang berasal dari daerah... a. Nias

   b. Bali

   c. Papua

   d. Jawa

8. Kebutuhan manusia yang paling utama dan harus dipenuhi agar dapat bertahan hidup disebut kebutuhan... a. Sekunder

   b. Tersier

   c. Primer

   d. Sampingan

9. Di bawah ini yang termasuk kelompok kebutuhan primer manusia adalah... a. Handphone, laptop, dan kuota internet

   b. Makanan, pakaian, dan tempat tinggal

   c. Mobil, perhiasan, dan rumah mewah

   d. Rekreasi, bioskop, dan mainan

10. Salah satu cara menjaga kelestarian alam di lingkungan sekitar rumah adalah... a. Membuang sampah di selokan

    b. Membakar sampah plastik setiap hari

    c. Menanam tanaman hijau di pot atau pekarangan

    d. Menebang pohon sembarangan

B. Isian Suku Kata / Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Arah mata angin yang berada di antara Utara dan Timur adalah arah ........................

2. Bagian daratan yang berbatasan langsung dengan wilayah laut dinamakan ........................

3. Pakaian dan rumah merupakan contoh kebutuhan primer. Nama lain dari kebutuhan tempat tinggal adalah kebutuhan ........................

4. Kebutuhan yang baru dipenuhi setelah kebutuhan pokok dan kebutuhan sekunder terpenuhi (seperti barang mewah) disebut kebutuhan ........................

5. Tradisi gotong royong membersihkan desa merupakan contoh budaya yang bertujuan untuk menjaga ........................ antarwarga.

Bahasa Indonesia

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.

Setiap bulan, Doni menyisihkan sebagian uang sakunya. Uang tersebut ia masukkan ke dalam celengan ayam di kamarnya. Doni ingin membeli buku cerita baru dengan uang tabungannya sendiri. Ia tahu bahwa hidup hemat akan memberikan manfaat di masa depan.

1. Apa tujuan Doni menyisihkan uang sakunya? A. Untuk membeli jajan di kantin b. Untuk membeli buku cerita baru c. Untuk diberikan kepada teman d. Untuk disimpan di bank

2. Berdasarkan teks di atas, di mana Doni menyimpan uang tabungannya? A. Di dalam tas sekolah b. Di dompet ibunya c. Di dalam celengan ayam d. Di laci meja kelas

3. Kalimat berikut yang merupakan kalimat perintah yang santun adalah... a. Tolong matikan lampu itu setelah digunakan! B. Ambilkan air minum sekarang! C. Mengapa kamu tidak menyapu lantai? D. Jangan bermain di sana!

4. Ibu Guru berkata, "Anak-anak, jangan lupa [... ] sampah pada tempatnya. " Kata kerja yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah... a. menyimpan b. membuang c. memilah d. mengambil

5. Perhatikan kalimat berikut: Rani membeli pensil, buku gambar, [...] penghapus di koperasi sekolah. Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah... a. tetapi b. atau c. dan d. karena

6. Lawan kata (antonim) dari kata "boros" adalah... a. pelit b. hemat c. kaya d. murah

7. Penulisan kata depan "di" yang menunjukkan tempat yang benar adalah... a. Buku itu disimpan dibagasi mobil. B. Sinta sedang membaca buku di perpustakaan. C. Makanan itu dimakan oleh adik. D. Sapu itu ditaruh di belakang pintu.

8. "[... ] cara membuat kincir angin dari kertas ini, Kak? " tanya Adi. Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah... a. Mengapa b. Berapa c. Bagaimana d. Di mana

9. Bacalah puisi pendek berikut!

   Oh, sawah yang luas terbentang Padi hijau bergoyang ditiup angin Petani bekerja tanpa lelah Demi menghidupi keluarga

   Puisi di atas menceritakan tentang... a. Keindahan pantai b. Kerja keras seorang petani c. Cara menanam jagung d. Kehidupan di kota besar

10. Simbol atau rambu-rambu yang menunjukkan gambar orang sedang membuang sampah di tempat sampah berarti kita... a. Dilarang membuang sampah b. Harus menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya c. Boleh membuang sampah di mana saja d. Tempat tersebut adalah area bermain

II. Isian

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Kalimat yang digunakan untuk menanyakan sesuatu kepada orang lain disebut kalimat [... ].

2. Penulisan tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kalimat perintah adalah tanda [... ].

3. Kebun teh itu terletak [... ] daerah pegunungan yang sejuk. (Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah... ).

4. Sinonim atau persamaan kata dari kata "pakaian" adalah [... ].

5. Perhatikan kalimat acak berikut: menabung - bank - di - Roni - uang. Susunan kalimat yang benar sesuai struktur SPOK adalah [... ].

SBDP

LATIHAN SOAL SUMATIF GENAP SBdP KELAS 3 SD

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Gambar hiasan yang digunakan untuk memperindah permukaan suatu benda atau ruangan disebut gambar... a. Ilustrasi b. Dekoratif c. Abstrak d. Ekspresi

2. Unsur seni rupa yang terbentuk dari pertemuan antara ujung-ujung garis adalah... a. warna b. Titik c. Bidang d. Tekstur

3. Panjang pendeknya bunyi yang berjalan menurut bira dalam sebuah lagu disebut... a. Nada b. Pola irama c. Tempo d. Melodi

4. Alat musik yang tidak memiliki nada (tidak bernada) tetapi berfungsi untuk mengatur irama lagu disebut alat musik... a. Melodi b. Ritmis c. Harmonis d. Klasik

5. Contoh alat musik ritmis yang dimainkan dengan cara digoyang-goyang adalah... a. Gendang b. Tamborin c. Marakas d. Gong

6. Gerakan meniru pohon yang melambai-lambai ditiup angin sepoi-sepoi termasuk contoh gerakan tari yang... a. Lemah dan lambat b. Kuat dan cepat c. Sentakan d. Terputus-putus

7. Garis-garis di lantai yang dilalui oleh seorang penari atau formasi yang dibentuk oleh kelompok penari disebut... a. Properti tarif b. Pola lantai c. Panggung tari d. Gerak ritmis

8. Membuat karya seni dengan cara menempelkan potongan-potongan kertas warna atau bahan alam pada sebuah gambar pola disebut teknik... a. Kolase b. Mewarnai c. Memhat d. Meronce

9. Bahan alam di bawah ini yang paling cocok digunakan untuk membuat kerajinan dengan teknik meronce adalah... a. Plastisin b. Kertas lipat c. Biji-bijian atau manik-manik alami d. Botol plastik bekas

10. Jika warna merah dicampur dengan warna kuning, maka akan menghasilkan warna baru yaitu warna... a. Hijau b. Ungu c. Oranye (Jingga) d. coklat

B. Isian

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!

1. Karya seni rupa yang memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi (memiliki volume atau ruang) disebut karya seni ........ dimensi.

2. Alat musik seperti pianika, seruling, dan angklung termasuk ke dalam kelompok alat musik........

3. Gerakan tari meniru burung yang sedang terbang dilakukan dengan melingkari kedua........ ke atas dan ke bawah.

4. Seni melipat kertas untuk membentuk berbagai macam objek seperti hewan atau bunga sering disebut dengan ........

5. Pola lantai berbentuk garis lurus yang memanjang dari depan ke belakang atau sebaliknya disebut pola lantai ........

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh