Hari/Tanggal : Senin, 2 Maret 2026
Fase/Kelas : B/ 3 A
Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung
Pelajaran : IPAS
Metode : diskusi, presentasi
Media : Video Pembelajaran, LKPD
IPASCapaian Pembelajaran:Peserta didik
memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya
pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam
sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; proses perubahan wujud zat dan
perubahan bentuk energi; sumber dan bentuk energi serta proses perubahan bentuk
energi dalam kehidupan sehari hari; gejala kemagnetan dalam kehidupan
sehari-hari, jenis gaya dan pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda;
peran, tugas, dan tanggung jawab serta interaksi sosial yang terjadi di sekitar
tempat tinggal dan sekolah; mengenal letak kota/kabupaten dan provinsi tempat
tinggalnya melalui peta konvensional/digital; ragam bentang alam serta
keterkaitannya dengan profesi masyarakat; keanekaragaman hayati, keragaman
budaya, kearifan lokal, sejarah keluarga dan masyarakat tempat tinggalnya, dan
upaya pelestariannya; serta perbedaan kebutuhan dan keinginan, nilai mata uang
dan fungsinya.
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu membedakan ciri ciri dataran
tinggi, dataran rendah, dan daerah pesisir/pantai dan pengaruh bentang alam
terhadap mata pencaharian masyarakat serta cara manusia beradptasi dengan
kondisi alam.
Alur Tujuan Pembelajaran:
- Peserta
didik mampu mengidentifikasi berbagai jenis bentang alam (daratan dan perairan)
yang ada di lingkungan sekitar melalui pengamatan gambar atau peta.
- Peserta
didik mampu menginventarisir berbagai jenis profesi masyarakat yang umum
ditemui di daerah tempat tinggalnya.
- Peserta
didik mampu menganalisis hubungan antara sumber daya alam yang tersedia di
bentang alam tertentu dengan pekerjaan yang muncul di wilayah tersebut.
- Peserta didik mampu
mempresentasikan hasil analisis mengenai bagaimana bentang alam memengaruhi
profesi masyarakat
Materi:
Peserta didik
memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya
pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam
sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; proses perubahan wujud zat dan
perubahan bentuk energi; sumber dan bentuk energi serta proses perubahan bentuk
energi dalam kehidupan sehari hari; gejala kemagnetan dalam kehidupan
sehari-hari, jenis gaya dan pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda;
peran, tugas, dan tanggung jawab serta interaksi sosial yang terjadi di sekitar
tempat tinggal dan sekolah; mengenal letak kota/kabupaten dan provinsi tempat
tinggalnya melalui peta konvensional/digital; ragam bentang alam serta
keterkaitannya dengan profesi masyarakat; keanekaragaman hayati, keragaman
budaya, kearifan lokal, sejarah keluarga dan masyarakat tempat tinggalnya, dan
upaya pelestariannya; serta perbedaan kebutuhan dan keinginan, nilai mata uang
dan fungsinya.
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu membedakan ciri ciri dataran tinggi, dataran rendah, dan daerah pesisir/pantai dan pengaruh bentang alam terhadap mata pencaharian masyarakat serta cara manusia beradptasi dengan kondisi alam.
Alur Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai jenis bentang alam (daratan dan perairan) yang ada di lingkungan sekitar melalui pengamatan gambar atau peta.
- Peserta didik mampu menginventarisir berbagai jenis profesi masyarakat yang umum ditemui di daerah tempat tinggalnya.
- Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara sumber daya alam yang tersedia di bentang alam tertentu dengan pekerjaan yang muncul di wilayah tersebut.
- Peserta didik mampu mempresentasikan hasil analisis mengenai bagaimana bentang alam memengaruhi profesi masyarakat
Materi:
Mari Mengenal Alam Kita: Tempat Tinggal dan Pekerjaan
Pernahkah kalian melihat gunung yang tinggi atau pantai yang luas? Bumi kita punya bentuk yang berbeda-beda, lho! Bentuk permukaan bumi ini disebut Bentang Alam.
1. Mengenal Jenis-Jenis Bentang Alam
Mari kita bedakan tiga jenis tempat tinggal utama:
Dataran Tinggi: Daerah yang terletak di ketinggian (biasanya di atas 600 meter). Udanya sejuk dan dingin. Contohnya: Pegunungan atau puncak.
Dataran Rendah: Daerah yang landai dan datar. Udanya cenderung hangat atau panas. Biasanya jadi pusat kota dan pemukiman.
Daerah Pesisir/Pantai: Daerah yang berbatasan langsung dengan laut. Anginnya kencang dan udaranya terasa asin.
2. Apa Pekerjaan Orang-Orang di Sana?
Tahukah kamu? Alam tempat kita tinggal sangat memengaruhi apa yang dikerjakan orang dewasa untuk mencari uang (mata pencaharian). Manusia harus beradaptasi atau menyesuaikan diri dengan apa yang disediakan alam.
| Bentang Alam | Ciri-Ciri | Sumber Daya Alam | Mata Pencaharian (Profesi) |
| Dataran Tinggi | Sejuk, tanah subur, berbukit | Teh, kopi, sayur-sayuran, pemandangan indah | Petani kebun, pemandu wisata, peternak sapi perah |
| Dataran Rendah | Rata/datar, banyak air | Padi, jagung, lahan luas untuk pabrik | Petani sawah, karyawan kantor, pedagang, buruh pabrik |
| Pesisir/Pantai | Dekat laut, banyak pasir | Ikan, garam, kerang, rumput laut | Nelayan, petani garam, pengrajin kerang, pemandu wisata pantai |
3. Mengapa Pekerjaan Mereka Berbeda?
Bayangkan jika seorang nelayan mencoba memancing ikan di puncak gunung yang tidak ada lautnya. Pasti sulit, bukan? Begitu juga dengan petani teh yang mencoba menanam teh di pinggir pantai yang panas.
Manusia memanfaatkan Sumber Daya Alam (SDA) yang ada di sekitar mereka:
Di Pantai, ada banyak ikan, maka orang menjadi Nelayan.
Di Dataran Tinggi, tanahnya cocok untuk sayur, maka orang menjadi Petani Sayur.
Di Dataran Rendah, jalannya rata dan mudah dibangun gedung, maka banyak orang bekerja di Kantor atau Pabrik.
4. Ayo Berdiskusi! (Tugas Presentasi)
Sekarang, coba perhatikan daerah di sekitar sekolah atau rumahmu:
Termasuk bentang alam apakah tempat tinggalmu?
Sebutkan 3 jenis pekerjaan yang paling sering kamu lihat di sekitarmu!
Jelaskan, mengapa pekerjaan itu banyak ada di daerahmu?
kesimpulan pembelajaran IPAS pada hari ini yaitu, Bumi memiliki bentuk permukaan yang beragam atau disebut Bentang Alam, yang terbagi menjadi tiga wilayah utama: Dataran Tinggi yang sejuk, Dataran Rendah yang landai, dan Pesisir yang dekat dengan laut. Perbedaan alam ini secara otomatis menentukan cara manusia bertahan hidup melalui mata pencaharian.
Manusia harus melakukan adaptasi terhadap lingkungannya. Di Dataran Tinggi, orang cenderung menjadi petani kebun atau pemandu wisata karena tanahnya subur dan udaranya dingin. Di Dataran Rendah yang strategis, masyarakatnya banyak menjadi karyawan kantor atau buruh pabrik. Sementara di Pesisir, kekayaan laut menjadikan profesi nelayan dan petani garam sebagai pilihan utama. Intinya, Sumber Daya Alam (SDA) di sekitar kitalah yang mendikte apa yang kita kerjakan sehari-hari.
Penutup
"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."
Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Tidak ada komentar:
Posting Komentar