Selasa, 11 November 2025

         

Hari/Tanggal : Selasa, 11 November 2025

Fase/Kelas : B/ 3 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Pelajaran : B.indo, PKN, MTK

Metode : diskusi

Media : Video Pembelajaran, LKPD

Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran:

peserta didik dapat berbicara menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks

Alur Tujuan Pembelajaran:

peserta didik dapat menjelaskan teks narasi berbentuk dongeng dari media (audio).

Materi: 

📖 Apa itu Dongeng?

Dongeng adalah cerita khayalan atau tidak benar-benar terjadi, biasanya untuk menghibur dan memberi pelajaran.

Contoh dongeng:
🐢 Kura-Kura dan Kelinci
🦊 Si Kancil dan Buaya

---

🎧 Mendengarkan Dongeng dari Audio

1. Dengarkan cerita dengan saksama.

2. Perhatikan siapa tokohnya, apa masalahnya, dan bagaimana akhir ceritanya.

3. Siapkan diri untuk menceritakan kembali dengan baik.

---

🗣️ Cara Berbicara yang Baik:

Komponen	Penjelasan
Volume	Suara cukup keras agar bisa didengar jelas oleh teman dan guru.
Intonasi	Naik-turun suara saat berbicara, agar cerita terdengar menarik dan tidak membosankan.
Ekspresi	Tunjukkan rasa sedih, senang, atau marah sesuai bagian cerita.

---

🎓 Contoh:

(Dengan suara pelan dan lambat)
"Pada suatu hari, seekor kura-kura berjalan perlahan di hutan..."
(Dengan suara keras dan cepat)
"Tiba-tiba, kelinci datang dan menertawakan kura-kura itu!"

PKN 

Tujuan pembelajaran: 

peserta didik mengidentifikasi hasil aturan di rumah dan di sekolah, menerima dan melaksanakan aturan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Alur Tujuan Pembelajaran:

peserta didik dapat membuat suatu aturan di rumah, sekolah, dan lingkungan.

Materi:

Materi Pembelajaran:

1. Apa itu Aturan?

Aturan adalah kesepakatan yang harus dipatuhi agar kehidupan bersama menjadi tertib, aman, dan nyaman.

---

2. Contoh Aturan di Rumah

• Bangun pagi tepat waktu.

• Menghormati orang tua.

• Makan bersama dengan tertib.

• Merapikan mainan setelah dipakai.

Akibat bila melanggar:

• Orang tua marah atau kecewa.

• Rumah jadi berantakan.

• Hubungan dalam keluarga tidak harmonis.

---

3. Contoh Aturan di Sekolah

• Masuk kelas tepat waktu.

• Mengikuti pelajaran dengan tertib.

• Menghormati guru dan teman.

• Membuang sampah pada tempatnya.

Akibat bila melanggar:

• Tidak bisa mengikuti pelajaran dengan baik.

• Mendapat teguran dari guru.

• Mengganggu kenyamanan belajar teman.

• Lingkungan sekolah menjadi kotor.

Latihan:

• Sebutkan tiga contoh aturan yang ada di rumahmu, lalu jelaskan apa yang terjadi jika aturan itu dilanggar!

• Mengapa kita harus mematuhi aturan di sekolah? Berikan contohnya!

• Apa akibat yang bisa terjadi jika anak-anak di lingkungan sekitar tidak membuang sampah pada tempatnya?

MTK

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik dapat melakukan perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda, kongrit, gambar dan simbol matematika.

Alur Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu memahami operasi pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda kongrit.

Materi:

1. Mengingat Kembali (Review Singkat)

• Bilangan cacah adalah bilangan bulat tanpa tanda negatif: 0, 1, 2, 3, 4, …

• Operasi perkalian adalah penjumlahan berulang.
  Contoh: 4 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12.

---

2. Pembagian Sebagai Pengelompokan

• Pembagian adalah membagi sesuatu menjadi kelompok yang sama besar.

• Contoh dengan benda konkret:

  • Ada 12 kelereng. Jika dibagi ke dalam 3 kantong, maka setiap kantong berisi 4 kelereng.

  • Ditulis dengan simbol: 12 ÷ 3 = 4.

---

3. Langkah Belajar Pembagian dengan Benda Konkret

1. Sediakan benda konkret (misalnya 20 stik es krim).

2. Tentukan jumlah kelompok. Misalnya, bagi ke dalam 4 kelompok.

3. Bagikan satu per satu benda ke setiap kelompok hingga habis.

4. Hitung isi setiap kelompok.

Hasil yang diperoleh adalah jawaban pembagian.

---

4. Pembagian Menggunakan Gambar

Contoh soal: 15 ÷ 5 = ?

• Gambar 15 apel.

• Kelompokkan apel menjadi 5 keranjang.

• Hitung isi tiap keranjang = 3 apel.

• Jadi, 15 ÷ 5 = 3.

---

5. Pembagian Menggunakan Simbol

• Soal: 36 ÷ 6 = ?

• Artinya: 36 benda dibagi rata ke 6 kelompok.

• Setiap kelompok mendapat 6 benda.

• Jadi, 36 ÷ 6 = 6.

---

Latihan Soal

1. Bagikan 20 kelereng ke 5 anak. Berapa kelereng yang diterima tiap anak?

2. Ada 24 permen. Jika dimasukkan ke dalam 4 toples dengan jumlah sama, berapa permen di setiap toples?

3. Tentukan hasil pembagian berikut:

• 18 ÷ 3 = …

• 42 ÷ 7 = …

• 56 ÷ 8 = …

Kesimpulan

Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh