Rabu, 22 Oktober 2025

Rabu, 22 Oktober 2025

              


Hari/Tanggal : Rabu, 22 Oktober 2025

Fase/Kelas : B/ 3 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Pelajaran : IPAS, B.indo, Sbdp

Metode : diskusi

Media : Video Pembelajaran, LKPD

IPA

Tujuan Pembelajaran:

Memahami pentingnya pelestarian sumber daya alam dan dampaknya terhadap perubahan iklim.

Alur Tujuan Pembelajaran:

peserta didik dapat menjelaskan sumber daya alam, jenis-jenisnya, dan manfaatnya

Materi: 

Apa Itu Sumber Daya Alam?

Bayangkan alam ini seperti sebuah toko serba ada yang besar. Di dalamnya ada banyak sekali barang yang kita butuhkan untuk hidup. Nah, sumber daya alam adalah semua kekayaan dari alam yang bisa kita manfaatkan untuk kebutuhan sehari-hari.

Contohnya gampang kok! Udara yang kita minum, udara yang kita hirup, tanaman yang kita makan, dan bahkan sinar matahari yang membuat pagi jadi cerah, itu semua adalah sumber daya alam. ☀️

Jenis-Jenis Sumber Daya Alam

Sumber daya alam itu ada dua jenis utama lho. Yuk, kita kenali!

1. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbarui

Ini adalah sumber daya alam "sakti" yang tidak akan habis jika kita menggunakannya dengan baik. Kenapa? Karena alam bisa memasaknya lagi dengan cepat.

  • Contohnya:

    • 💧 Udara: Udara selalu ada karena ada siklus hujan.

    • 🌳 Tumbuhan: Pohon yang ditebang bisa ditanam lagi.

    • 🐄 Hewan: Hewan bisa berkembang biak dan punya anak.

    • ☀️ Sinar Matahari: Matahari akan terus bersinar setiap hari.

    • 💨 Udara: Udara selalu tersedia untuk kita bernapas.

2. Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbarui

Nah, kalau ini jumlahnya terbatas dan bisa habis! Alam membutuhkan waktu jutaan tahun untuk memasaknya kembali. Jadi, kita harus sangat hemat saat menggunakannya.

  • Contohnya:

    • ⛽️ Minyak Bumi : Digunakan untuk bensin motor dan mobil. Kalau sudah habis, kita tidak bisa jalan-jalan lagi pakai kendaraan.

    • ⚫️ Batu Bara: Digunakan untuk menghasilkan listrik. Kalau habis, lampu di rumah bisa mati.

    • 💎 Emas dan Perak: Digunakan untuk perhiasan. Jumlahnya sangat sedikit di dalam bumi.

Manfaat Sumber Daya Alam Bagi Kita

Semua sumber daya alam punya manfaat yang luar biasa. Coba kita lihat!

  • Untuk Makan dan Minum: Kita makan sayur, buah, daging (dari tumbuhan dan hewan) dan minum air.

  • Untuk Tempat Tinggal: Kayu dari pohon digunakan untuk membangun rumah dan membuat meja kursi.

  • Untuk Energi: Sinar matahari memberi kita cahaya, sedangkan minyak bumi dan batu bara memberi kita listrik dan bahan bakar.

  • Untuk menyebarkan: Udara bersih dari pepohonan membuat kita sehat.

Kalau tidak ada sumber daya alam, kita tidak akan bisa hidup. Oleh karena itu, kita wajib menjaganya! Menjaga hutan agar tidak gundul akan membuat udara tetap sejuk. Menghemat udara dan listrik berarti kita menjaga sumber daya alam agar tidak cepat habis. Ini juga membantu menjaga Bumi kita agar tidak semakin panas (perubahan iklim).

Soal Esai

Kerjakan soal-soal di bawah ini di buku tulismu ya!

  1. menjelaskan dengan bahasamu sendiri, apa yang dimaksud dengan sumber daya alam? Bayangkan 3 contoh sumber daya alam yang kamu gunakan setiap hari di rumah dan jelaskan kegunaannya!

  2. Apa perbedaan utama antara sumber daya alam yang dapat diperbarui dan yang tidak dapat diperbarui? Berikan masing-masing 2 contoh untuk setiap jenisnya!

  3. Mengapa kita harus menghemat penggunaan air bersih dan listrik? Ceritakan 3 cara listrik yang bisa kamu lakukan untuk menghemat udara dan di rumahmu!


Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran:

peserta didik dapat berbicara menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks

Alur Tujuan Pembelajaran:

peserta didik dapat menjelaskan teks narasi berbentuk dongeng dari media (audio).

Materi: 



📖 Apa itu Dongeng?

Dongeng adalah  cerita khayalan  atau tidak benar-benar terjadi, biasanya untuk  menghibur  dan  memberi pelajaran .

Contoh dongeng:
🐢  Kura-Kura dan Kelinci
🦊  Si Kancil dan Buaya

🎧 Mendengarkan Dongeng dari Audio

  1. Dengarkan cerita dengan  sasama .

  2. Perhatikan siapa tokohnya, apa masalahnya, dan bagaimana akhir ceritanya.

  3. Siapkan diri untuk  menceritakan kembali  dengan baik.

🗣️ Cara Berbicara yang Baik:

KomponenPenjelasan
VolumeSuara cukup keras agar bisa didengar dengan jelas oleh teman dan guru.
IntonasiNaik-turun suara saat berbicara, agar cerita terdengar menarik dan tidak membosankan.
EkspresiTidak adanya rasa sedih, senang, atau marah sesuai bagian cerita.

🎓 Contoh:

(Dengan suara pelan dan lambat)
"Pada suatu hari, seekor kura-kura berjalan perlahan di hutan..."
(Dengan suara keras dan cepat)
"Tiba-tiba, kelinci datang dan kira-kira kura-kura itu!"

SBDP

Tujuan Pembelajaran:

peserta didik dapat mererapkan pengalamannya sebagai sumber gagasan untuk berkarya dalam bidang seni rupa.

Alur Tujuan Pembelajaran:

peserta didik merefleksikan pengalaman pribadi untuk menjadi sumber ide berkarya seni rupa.

Materi: 




  1. Pengalaman sebagai Sumber Ide

    • Pengalaman sehari-hari dapat dijadikan sumber gagasan dalam membuat karya seni.

    • Contoh pengalaman: bermain dengan teman, pergi ke pasar, liburan ke pantai, membantu orang tua, ulang tahun, dll.

  2. Jenis Karya Seni Rupa Sederhana

    • Menggambar : misalnya menggambar pengalaman saat bermain bola bersama teman.

    • Melukis : melukis suasana ketika berlibur di taman atau pantai.

    • Kolase : membuat kolase dari kertas berwarna tentang pengalaman di sekolah.

  3. Langkah Berkarya Seni Rupa dari Pengalaman

    • Mengingat kembali pengalaman yang menyenangkan atau berkesan.

    • Memilih pengalaman yang akan dijadikan ide.

    • Menggambar sketsa sederhana sesuai pengalaman.

    • Memberi warna atau menyusun bahan untuk memperindah karya.

  4. Contoh Ide Pengalaman yang Bisa Jadi Karya

    • Saat hujan-hujanan bersama teman.

    • Saat makan bersama keluarga.

    • Saat bermain di halaman rumah.

    • Saat mengikuti upacara di sekolah.

latihan

  • Ceritakan pengalamanmu yang paling berkesan di sekolah! Bagaimana pengalaman itu bisa kamu jadikan ide untuk membuat gambar?

  • Pilih satu pengalamanmu di rumah bersama keluarga. Jika pengalaman itu kamu gambar, apa saja yang akan kamu buat dalam gambar tersebut? jelaskan!

  • Mengapa pengalaman sehari-hari bisa menjadi sumber ide yang baik untuk berkarya seni rupa?

Kesimpulan

Penutup
"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Jumat, 17 Oktober 2025

Jum'at, 17 Oktober 2025

           


Hari/Tanggal : Jum'at, 17 Oktober 2025

Fase/Kelas : B/ 3 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Materi : Sumatif Tengah Semaester (STS)

Mapel : PAK dan IPAS

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

STS DAY 6

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah mulai Sumatif tengah semester hari keenam. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat dan hati yang selalu bersyukur.

Selamat mengerjakan ujian, anak-anak hebat! Semoga Sumatif tengah semester berjalan lancar dan hasilnya memuaskan. 

Berikut jadwal Sumatif tengah semester




Baikalah ananda sholeh sholehah berikut ini Kisi -Kisi Sumatif Tengah Semester ( STS)

Kisi -Kisi Sumatif Tengah Semester ( STS) :

IPAS
Kisi kisi ipas :

1. Pancaindra

Materi Pokok:

  • Lima pancaindra (mata, telinga, hidung, lidah, kulit).

  • Fungsi masing-masing pancaindra.

  • Cara merawat pancaindra agar tetap sehat.

2. Tahapan Siklus Hewan dan Tumbuhan

Materi Pokok:

  • Tahapan siklus hidup kupu-kupu, katak, ayam, dan tumbuhan (biji, kecambah, tanaman muda, tanaman dewasa).

  • Perubahan bentuk (metamorfosis sempurna dan tidak sempurna)

3. Pentingnya Pelestarian Sumber Daya Alam

Materi Pokok:

  • Jenis sumber daya alam (air, tanah, tumbuhan, hewan, mineral).

  • Manfaat sumber daya alam bagi kehidupan.

  • Upaya pelestarian: menanam pohon, menghemat air, daur ulang.


Soal latihan 

A. Pilihan Ganda (Pilih jawaban yang paling tepat!)

  1. Alat pancaindra yang digunakan untuk melihat adalah ...
    a. Hidung
    b. Mata
    c. Lidah
    d. Telinga

  2. Urutan siklus hidup kupu-kupu yang benar adalah ...
    a. Telur – Ulat – Kepompong – Kupu-kupu
    b. Telur – Kepompong – Ulat – Kupu-kupu
    c. Ulat – Telur – Kepompong – Kupu-kupu
    d. Kupu-kupu – Telur – Ulat – Kepompong

  3. Contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ...
    a. Emas
    b. Minyak bumi
    c. Air
    d. Batu bara

  4. Fungsi kulit bagi tubuh manusia adalah ...
    a. Untuk melihat benda
    b. Untuk mencium bau
    c. Untuk merasakan sentuhan
    d. Untuk mendengar suara

  5. Kegiatan berikut yang menunjukkan sikap melestarikan sumber daya alam adalah ...
    a. Menebang pohon sembarangan
    b. Membuang sampah ke sungai
    c. Menghemat air saat mandi
    d. Menyalakan lampu di siang hari

B. Isian Singkat

  1. Pancaindra yang berfungsi untuk mendengar adalah ____________.

  2. Tanaman tumbuh dari ___________ yang ditanam di tanah.

  3. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ___________.

C. Uraian Singkat

  1. Jelaskan dua cara yang bisa kamu lakukan untuk menjaga kesehatan mata!

  2. Mengapa kita harus melestarikan sumber daya alam? Jelaskan dengan pendapatmu sendiri.




Kisi -Kisi Sumatif Tengah Semester ( STS) :
PAK

1. Kejujuran

  • Pengertian kejujuran sebagai sikap berkata dan bertindak sesuai kebenaran.

  • Contoh perilaku jujur di rumah, sekolah, dan lingkungan.

  • Dampak positif dari bersikap jujur terhadap diri sendiri dan orang lain.

2. Disiplin

  • Pengertian disiplin sebagai sikap taat aturan dan tepat waktu.

  • Pentingnya disiplin dalam kehidupan sehari-hari.

  • Contoh sikap disiplin di rumah (bangun pagi, membantu orang tua) dan di sekolah (datang tepat waktu, mengerjakan tugas).

3. Tanggung Jawab

  • Pengertian tanggung jawab sebagai kesediaan melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh.

  • Contoh tanggung jawab di rumah dan sekolah

  • Dampak positif dari melaksanakan tanggung jawab dengan baik.

A. Pilihan Ganda (Pilih jawaban yang paling tepat!)

  1. Sikap jujur berarti ...
    a. Mengatakan apa saja agar disukai orang lain
    b. Berkata dan bertindak sesuai kebenaran
    c. Menyembunyikan kesalahan agar tidak dimarahi
    d. Meniru pekerjaan teman saat ujian

  2. Contoh perilaku disiplin di sekolah adalah ...
    a. Datang terlambat setiap hari
    b. Tidak mengerjakan PR
    c. Datang tepat waktu dan mengikuti aturan sekolah
    d. Bermain saat guru menjelaskan

  3. Tanggung jawab artinya ...
    a. Menyalahkan orang lain
    b. Menghindari tugas
    c. Melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh
    d. Membiarkan pekerjaan terbengkalai

  4. Tuhan menginginkan kita hidup jujur karena ...
    a. Supaya disukai teman
    b. Supaya mendapat hadiah
    c. Kejujuran adalah sikap yang berkenan di hadapan Tuhan
    d. Agar tidak dihukum guru

B. Isian Singkat

  1. Anak yang disiplin akan selalu datang ke sekolah __________ waktu.

  2. Menyelesaikan tugas rumah tanpa disuruh orang tua adalah contoh sikap __________.

  3. Jika kita berbohong, maka orang lain akan __________ kepada kita.

C. Uraian Singkat

  1. Jelaskan dua contoh sikap jujur yang bisa kamu lakukan di sekolah!

  2. Mengapa penting bagi kita untuk melaksanakan tanggung jawab dengan baik? Jelaskan pendapatmu!


Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 15 Oktober 2025

Kamis, 16 Oktober 2025

          


Hari/Tanggal : Kamis, 16 Oktober 2025

Fase/Kelas : B/ 3 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Materi : Sumatif Tengah Semaester (STS)

Mapel : mtk 
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

STS DAY 5

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah,
Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat dan semangat ya!

Hari ini kita sudah mulai Sumatif tengah semester hari kelima. semoga kalian semakin semangat belajar, berteman dengan baik, dan menunjukkan akhlak yang mulia. Ingatlah, anak-anak, bahwa menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah SAW bersabda:
"Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibnu Majah)

Jadi, mari kita awali hari ini dengan niat yang baik, semangat belajar, dan tidak lupa berdoa. Semoga Allah SWT memberikan kita ilmu yang bermanfaat dan hati yang selalu bersyukur.

Selamat mengerjakan ujian, anak-anak hebat! Semoga Sumatif tengah semester berjalan lancar dan hasilnya memuaskan. 

Berikut jadwal Sumatif tengah semester




Baikalah ananda sholeh sholehah berikut ini Kisi -Kisi Sumatif Tengah Semester ( STS)

Kisi -Kisi Sumatif Tengah Semester ( STS) :

MTK
Kisi kisi Mtk :

📍 1. Letak pada Garis Bilangan

Siswa akan diajarkan untuk memahami dan menentukan posisi bilangan cacah (terutama ratusan dan ribuan) pada garis bilangan. Konsep utamanya adalah bahwa jarak antar bilangan harus konsisten dan setiap bilangan memiliki posisi unik. Pembelajaran ini menjadi fondasi visual bahwa bilangan yang terletak di kanan selalu lebih besar daripada bilangan yang ada di kirinya. Ini membantu membangun intuisi mereka tentang nilai bilangan.

🧱 2. Nilai Tempat

Ini adalah inti dari pemahaman bilangan besar. Siswa harus mampu menguraikan bilangan tiga dan empat angka (hingga 1.000 atau lebih) ke dalam komponen ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan yang sesuai. Mereka harus dapat mengidentifikasi nilai dari setiap angka berdasarkan letaknya. Misalnya, pada bilangan 3.456, angka 4 memiliki nilai tempat ratusan dan nilainya adalah 400.

⚖️ 3. Perbandingan Bilangan

Siswa akan menerapkan pemahaman nilai tempat untuk membandingkan dua bilangan tiga atau empat angka secara akurat. Perbandingan dilakukan secara sistematis, dimulai dari nilai tempat tertinggi (ribuan). Mereka harus menggunakan dan memahami istilah "lebih dari," "kurang dari," atau "sama dengan," serta simbol matematikanya (>, <, =).

🔄 4. Pengurutan Bilangan

Menggabungkan perbandingan, siswa diminta untuk menyusun sekumpulan bilangan (terdiri dari tiga atau empat angka) dalam urutan yang benar. Pengurutan ini dilakukan dari terkecil ke terbesar (ascending) atau dari terbesar ke terkecil (descending). Tugas ini menguji kemampuan mereka untuk menganalisis nilai tempat dan membandingkan beberapa bilangan sekaligus.

➕➖✖️➗ Materi Pokok II: Operasi Hitung Dasar

Materi ini berfokus pada penguasaan empat operasi aritmatika dasar, sebagian besar melibatkan bilangan hingga ribuan, dengan penekanan pada metode bersusun.

1. Penjumlahan dan Pengurangan

Siswa harus menguasai penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga hingga empat angka. Fokus utama adalah pada pelaksanaan operasi dengan teknik menyimpan (penjumlahan) atau dengan teknik meminjam (pengurangan), yang sering disebut regrouping. Semua operasi harus dilakukan menggunakan metode bersusun untuk memastikan ketepatan nilai tempat.

2. Perkalian

Materi perkalian mencakup pemahaman konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang. Keterampilan yang harus dikuasai meliputi perkalian bilangan satu angka dengan bilangan dua atau tiga angka. Penekanan diberikan pada penguasaan fakta dasar perkalian (tabel perkalian) dan penggunaan metode perkalian bersusun untuk perhitungan yang melibatkan angka besar.

3. Pembagian

Pembagian diajarkan sebagai kebalikan dari perkalian atau pengurangan berulang hingga habis. Siswa akan belajar membagi bilangan dua atau tiga angka dengan bilangan satu angka. Pembelajaran mencakup kasus pembagian tanpa sisa dan pembagian dengan sisa. Metode yang paling sering digunakan adalah pembagian bersusun (dikenal juga sebagai porogapit), yang merupakan keterampilan penting dalam memecahkan masalah pembagian kompleks.

Semua materi operasi hitung ini harus dihubungkan dengan pemecahan masalah sederhana sehari-hari (soal cerita) agar siswa memahami relevansi matematika dalam kehidupan nyata.

Tentu, ini dia 10 soal latihan matematika untuk kelas 3 SD yang meliputi Pilihan Ganda, Isian Singkat, dan Uraian Singkat, tanpa keterangan materi.

Soal Latihan Matematika 

I. Pilihan Ganda 

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

  1. Berapakah nilai tempat dari angka 6 pada bilangan 6.248?

    A. Satuan

    B. Puluhan

    C. Ratusan

    D. Ribuan

  2. Simbol perbandingan yang tepat untuk mengisi titik-titik pada perbandingan 4.375…4.357 adalah...

    A. <

    B. >

    C. =

    D. =

  3. Hasil dari operasi hitung pengurangan 5.123−2.890 adalah...

    A. 2.133

    B. 2.233

    C. 3.233

    D. 7.013

  4. Sebuah toko membeli 5 dus pensil. Setiap dus berisi 120 batang pensil. Berapa total batang pensil yang dibeli toko tersebut?

    A. 500

    B. 550

    C. 600

    D. 650

II. Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

  1. Bilangan yang terletak tepat di sebelah kanan bilangan pada garis bilangan adalah .

  2. Hasil dari operasi hitung penjumlahan bersusun adalah .

  3. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar ke yang terkecil: 1.705,1.570,1.057.

    Jawaban: 1.705,1.570,1.057

III. Uraian Singkat

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas disertai langkah pengerjaan!

  1. Ibu memiliki 65 buah jeruk yang akan dibagikan secara merata kepada 8 orang tetangga. Berapa buah jeruk yang diterima setiap tetangga dan berapa sisanya? Tunjukkan perhitunganmu.

    Jawaban: Setiap tetangga menerima 8 buah jeruk, dengan sisa 1 buah jeruk. (Perhitungan: 65÷8=8 sisa 1)

  2. Perhatikan bilangan 3.450, 3.540, dan 3.405. Tuliskan nilai tempat angka 5 pada setiap bilangan tersebut, kemudian urutkan ketiga bilangan itu dari yang terkecil!

    Jawaban:

    • Nilai tempat angka pada : Puluhan

    • Nilai tempat angka pada : Ratusan

    • Nilai tempat angka pada : Satuan

    • Urutan Terkecil:

  3. Kakek memberi Ana uang Rp5.000,00. Ana membeli 2 buah roti seharga Rp1.500,00 per buah. Berapa sisa uang Ana sekarang? Jelaskan langkah-langkahnya.

    Jawaban: Sisa uang Ana adalah Rp2.000,00. (Langkah: Total harga roti 2×Rp1.500,00=Rp3.000,00. Sisa uang Rp5.000,00−Rp3.000,00=Rp2.000,00



Penutup

"Hari ini adalah langkah pertama menuju masa depanmu. Jangan takut untuk mencoba, jangan ragu untuk bertanya, dan jangan malu untuk belajar. Setiap hal besar dimulai dari keberanian kecil di hari pertama. Ayo semangat! Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat bertumbuh dan bermimpi."

Wassalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Komentar (Atom)